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Gloria Ramírez, enfermera registrada (centro), recibe su diploma del Programa de Escalera Clínica de Liderazgo y Avance Educativo para enfermeras registradas

La enfermería es una de las profesiones más importantes de los Estados Unidos, con casi 5.2 millones de enfermeras registradas en todo el país, según la Asociación Estadounidense de Facultades de Enfermería. Las enfermeras también constituyen el componente más grande de la fuerza laboral de atención médica y son las principales proveedoras de atención a los pacientes hospitalarios.

Dado que las enfermeras desempeñan un papel tan importante e integral en el tratamiento y el camino hacia la recuperación del paciente, South Texas Health System celebra los esfuerzos pioneros de una enfermera local para continuar con su desarrollo profesional. Una enfermera registrada con muchos años de servicio se convirtió en la primera graduada del Programa de Escalera Clínica de Liderazgo y Avance Educativo para RN (LEARN), un programa creado para promover el crecimiento profesional de sus enfermeras y mejorar la calidad y seguridad de los pacientes a los que atienden.

Gloria Ramírez, RN, STHS Edinburg

En julio, Gloria Ramírez, una enfermera titulada que ha tratado a pacientes en Sistema de salud del sur de Texas Edinburg desde 1997, fue el primero en completar el programa de escalera clínica de un año de duración, que permite a las enfermeras desarrollar su cartera profesional y ascender en su crecimiento profesional desde principiante clínico (nivel 1) a experto clínico (nivel 5) al completar los requisitos habilidades o actividades en cada nivel.

Ramírez llegó a ser colega clínica (Nivel 2) luego de completar el programa, durante el cual dirigió dos proyectos. El primer proyecto se centró en educar a sus compañeros sobre el dolor de pecho y el refuerzo de sus procesos para asegurarse de que cuidan a sus pacientes cardíacos.

El segundo proyecto se centró en la evaluación, reevaluación y documentación del dolor. Ramírez comenzó ayudando a realizar auditorías en los expedientes de los pacientes y, al hacerlo, reconoció la oportunidad de mejorar su documentación y la forma en que tratan a los pacientes que se quejan de dolor.

Luego educó a sus compañeros sobre cómo garantizar que siguieran los procesos correctos cuando el paciente se queja de dolor o está siguiendo un plan de manejo del dolor, como realizar una evaluación adecuada, documentar, ejecutar la intervención necesaria, reevaluar e iniciar un plan de atención.

Mejorando sus habilidades para brindar una mejor atención al paciente

Ramírez dijo que estaba sorprendida de haber sido la primera en graduarse del programa, pero está orgullosa de su logro, que requirió mucho trabajo y muchas horas de trabajo. "Me siento feliz de ser un ejemplo de personal de enfermería con larga trayectoria que continúa mejorando y creciendo en su conocimiento y capacidad para cuidar a nuestros pacientes", dijo Ramírez. “Requirió horas extra de trabajo, pero valió la pena. Poder ver la diferencia y ver al personal de enfermería darse cuenta de las mejoras que se pueden hacer y su respuesta positiva valió la pena el esfuerzo”.

Dijo que estaba motivada a embarcarse en el programa de escalera clínica para demostrar la capacidad de las enfermeras que han estado en STHS durante muchos años para continuar aprendiendo y creciendo en su carrera profesional. Una de las mayores enseñanzas de su experiencia fue aprender la importancia de poder adaptarse a cualquier situación que surja y al mismo tiempo ver las situaciones desde la perspectiva de sus supervisores. “Los directores siempre nos dicen que hagamos las cosas de cierta manera y el programa te ayuda a entender de dónde vienen”, dijo Ramírez. "Te abre los ojos a su perspectiva y te ayuda a comprender lo que están buscando y por qué tenemos que seguir ciertos protocolos".

El programa de escalera clínica LEARN

La visión del programa LEARN Clinical Ladder es ayudar al personal de enfermería a ser líderes innovadores en la prestación de atención compasiva basada en evidencia que se centre en la calidad, la seguridad y las experiencias significativas para todos los pacientes, las familias y el personal. Además de promover el crecimiento profesional de las enfermeras y mejorar la calidad de la atención a los pacientes, el propósito del programa es retener a las enfermeras de atención directa al paciente y crear oportunidades para el crecimiento y desarrollo de las enfermeras.

"Cuando las enfermeras crecen, eso se refleja en la calidad de la atención que brindan a los pacientes, por lo que mejora la atención que brindan", dijo Lorda Tauli, directora del proyecto de coordinación de educación clínica. “Los compañeros de Gloria fueron muy receptivos a sus esfuerzos por mejorar sus procesos y a ella le apasionan los proyectos, por lo que esperamos que, incluso después de este programa, continúe ayudando con las auditorías de gráficos para garantizar que sigamos mejorando en nuestro cumplimiento y compromiso con la atención al paciente. "

El programa LEARN Clinical Ladder se ejecuta anualmente. El próximo grupo de enfermeras registradas comenzará su recorrido por el programa en septiembre.